Teste de avaliação – Figuras no plano (2)

1. Observa a figura 1:

 Figura 1

1.1.- Das afirmações seguintes assinala as verdadeiras:

1.2.- Indica:

1.2.1.- dois segmentos de reta perpendiculares. _______________________

1.2.2.- duas retas oblíquas. ________________________________________

1.2.3.- duas semirretas com a mesma origem. _________________________

2. Considera os seguintes relógios, na figura 2.

 Figura 2

2.1.- Calcula a amplitude do ângulo formado pelos ponteiros, em cada um dos relógios.

2.2.- Classifica o ângulo formado pelos ponteiros, quando o 3º relógio indica:

                    2.2.1.- 9 horas. 

                    2.2.2.- 12 horas e 30 minutos. 

                    2.2.3.- 11 horas e 5 minutos. 

3. Tendo em conta a figura 3:

Figura 3

3.1.- Indica, usando notação conveniente, um triângulo que seja:

    3.1.1.- equilátero; __________________________

    3.1.2.- isósceles e obtusângulo; ____________________

    3.1.3.- retângulo; ___________________________

    3.1.4.- escaleno, mas não retângulo. __________________

4. Considera a figura 4 e mede ABC e CBD.

 Figura 4

5. Utiliza o transferidor para traçares o ângulo com a amplitude de 145º.

6. Considerando a figura 5, indica, usando notação conveniente:

Figura 5

6.1.- um par de ângulos geometricamente iguais. 

6.2.- um ângulo obtuso. 

6.3.- um ângulo reto. 

7. Observa a figura 6.

 Figura 6

7.1.- Calcula CÂB e DÊF.

7.2.- Classifica cada triângulo quanto à amplitude dos ângulos. 

 8. Um triângulo equilátero tem de perímetro 27 cm. Calcula o comprimento de cada um dos seus lados.

Notas:

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