Ficha de Trabalho – Gramática – A Pontuação (2)

1. Pontua corretamente os textos abaixo:

TEXTO A

Professor – Não é isso menino Dizia eu que estava bem longe de atribuir o seu desgosto a semelhante motivo Mas eu quis emendar a sua pronúncia de palavras boticário É boticário com b e não voticário Mas vamos lá a saber quem foi que lhe bateu

Tonecas – Foi o voticário

Professor – Boticário Boticário com B

Tonecas – Não senhor Com as mãos Já disse que apanhe dois tabefes

José de Oliveira Cosme, As lições do Tonecas, Ed. Livrolândia (adaptado)

TEXTO B

Um leão estava a dormir no seu covil em certa tarde de Verão quando um rato lhe passou por cima do focinho e o acordou O leão rosnou furiosos e já ia esmagar o rato com a pata enorme quando

           – Oh Poupai-me senhor – guinchou o rato – na verdade eu não mereço ser morto Não vos fiz mal e também não presto para comer

          O leão tornou a rugir ensonado

            – Além disso – continuou o rato – se me poupardes agora talvez um dia possa fazer qualquer coisa por vós

Esopo, Fábulas de Esopo, versão portuguesa de Ricardo Alberry, Ed. Verbo  (adaptado)

TEXTO C

Ministro – Quem te vê fardado não te julga alfaiate Não há dúvida que o hábito é que faz o monge Estás perfeito agora o cavalo

Alfaiate – A cavalo Alto aí Eu nunca andei a cavalo Fui sempre peão

Ministro – Pois é a altura de te tornares cavaleiro Lembra-te das princesas do rei Lembra-se da mão da princesa

Alfaiate – Pois sim pois sim De tudo me lembro e antes de tudo que nunca montei Ó maldita língua que me perdeste Não poderei fazer a guerra a pé

Ministro – Decidir decidir pronto E já é um reino que está em jogo A cavalo ou a força

Luísa Dacosta, Teatrinho do Romão, Figueirinhas Ed.  (adaptado)

Notas:

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O Bem Explicado – Centro de Explicações Lda. é um centro de explicações com sede no concelho de Loures. A nossa página surgiu inicialmente para servir como base de dados de todo o material que fomos elaborando ao longo dos anos mas posteriormente reparamos na grande procura por parte de alunos, professores e encarregados de educação. Surgiu assim uma oportunidade de ajudar todos aqueles que não podiam frequentar o nosso espaço físico, ou por dificuldades financeiras ou pela distância.

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