8º Ano – Francês
8º Ano – Francês (2.º Ano de Francês) é uma disciplina do 3.º ciclo que permite aos alunos consolidar os conhecimentos adquiridos no 1.º ano e desenvolver competências mais avançadas de comunicação e compreensão da língua francesa. Nesta página reunimos fichas de trabalho, exercícios, testes e resumos de 8º Ano – Francês, organizados por unidades didáticas.
Os conteúdos abrangem vocabulário mais amplo, tempos verbais (présent, passé composé, imparfait), compreensão de textos, produção escrita, listening, expressão oral, diálogos e situações do quotidiano. Cada recurso foi preparado para apoiar tanto o estudo autónomo do aluno, como o trabalho em sala de aula com professores ou explicadores.
Disponibilizamos materiais gratuitos que permitem praticar e consolidar os conhecimentos, e também uma área exclusiva para membros, onde se pode aceder a fichas completas com soluções, prontas a imprimir, testes organizados por unidades e recursos adicionais que tornam a aprendizagem do 8º Ano – Francês mais estruturada e eficaz.
Explora as diferentes unidades desta página e descobre atividades que vão ajudar a reforçar as competências de leitura, escrita, compreensão e expressão oral em Francês.
Unité 1 |
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| Nome | Ficha informativa | Ficha de trabalho | Outros recursos | ||
| 1. Descrição física e psicológica | |||||
| 2. Estilos pessoais | |||||
| 3. Gostos pessoais | |||||
| 4. Sentimentos e emoções | |||||
| 5. Presente do indicativo | (1) (2) (3) | ||||
| 6. Pronome on | |||||
| 7. Grau comparativo | |||||
| 8. Pronomes relativos que / qui / où | (1) | (1) | |||
| 9. Fonética/ortografia: Consoantes mudas | |||||
| 10. Fonética/ortografia: Liaison | |||||
| Teste de avaliação – Unité 1 |
Unité 2 |
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| Nome | Ficha informativa | Ficha de trabalho | Outros recursos | ||
| 1. Família e relações sociais (amigos e vizinhos) | |||||
| 2. Tipos de família | |||||
| 3. Formas de convivência social | |||||
| 4. Descrição física, caráter e personalidade | |||||
| 5. Festas familiares e comunitárias | |||||
| 6. Exclamativos que, quel, comme | |||||
| 7. Imperfeito do indicativo | (1) (2) (3) | ||||
| 8. Si + imperfeito | |||||
| 9. Avant e autrefois | |||||
| 10. Pronomes possessivos (1 possuidor) | |||||
| 11. Tout / toute / tous / toutes | |||||
| 12. Fonética/ortografia: Som [r] | |||||
| Teste de avaliação – Unité 2 |
Unité 3 |
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| Nome | Ficha informativa | Ficha de trabalho | Outros recursos | ||
| 1. Alimentação: bons e maus hábitos | (1) | ||||
| 2. Expressões: à table / à tes souhaits / à ta santé | |||||
| 3. Gastronomia francesa e dieta mediterrânica | |||||
| 4. Partes do corpo | |||||
| 5. Saúde, doenças e conselhos | |||||
| 6. Grau superlativo | |||||
| 7. Pronome en (quantidade) | |||||
| 8. Avoir mal | |||||
| 9. Passé composé: formação | |||||
| 10. Fonética/ortografia: acentos grave e agudo | |||||
| 11. Fonética/ortografia: terminações do particípio passado | |||||
| Teste de avaliação – Unité 3 |
Unité 4 |
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| Nome | Ficha informativa | Ficha de trabalho | Outros recursos | ||
| 1. Atividades quotidianas | (1) | ||||
| 2. Tarefas domésticas | |||||
| 3. Habitação, mobiliário e equipamento | |||||
| 4. Objetos pessoais e quotidianos | |||||
| 5. Passé composé com AVOIR | (1) | ||||
| 6. Passé composé com ÊTRE | (1) | ||||
| 7. Passé composé com ÊTRE e AVOIR | (1) (2) (3) | ||||
| 8. Pronomes COD | |||||
| 9. Fonética/ortografia: sons [ã] e[ɛ] | |||||
| 10. Fonética/ortografia: sons [ã] e[ɛ] | |||||
| Teste de avaliação – Unité 4 |
Unité 5 |
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| Nome | Ficha informativa | Ficha de trabalho | Outros recursos | ||
| 1. Formas de consumo e de compra | |||||
| 2. Compras | |||||
| 3. Valor do dinheiro: mesada/ semanada | |||||
| 4. Formas de ganhar dinheiro | |||||
| 5. Je voudrais (forma de cortesia) | |||||
| 6. Parce que / à cause de | |||||
| 7. Presente do indicativo: recevoir / devoir; payer / acheter | |||||
| 8. Negação: ne… pas / ne… plus / ne… rien / ne… personne / ne… jamais | (1) | (1) (2) (3) | |||
| 9. Fonética/ortografia: sons[y]/[u]/[ɛ]/[ɛ]̃ | |||||
| 10. Fonética/ortografia: sons [ə] /[ɛ]] | |||||
| Teste de avaliação – Unité 5 |
Unité 6 |
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| Nome | Ficha informativa | Ficha de trabalho | Outros recursos | ||
| 1. Férias e viagens | |||||
| 2. Atividades e recordações de férias | (1) | ||||
| 3. Deslocações e meios de transporte | |||||
| 4. Viajante responsável: regras de cidadania | |||||
| 5. Pronome adverbial y | |||||
| 6. Expressão de tempo: il y a / depuis | |||||
| 7. Imperativo afirmativo / negativo | |||||
| 8. Fonética/ortografia: sons [ɔ] /[o] | |||||
| Teste de avaliação – Unité 6 |
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5 Comment(s)
Gostei muito das fichas, mas deviam criar fichas de espanhol e alemão, porque nem todos os alunos vão para Francês.
será que podiam criar uma nova página para espanhol. nem todos os alunos do país estudam francês.
obrigado e bom trabalho
Deviam pôr também fichas de espanhol.Eu escolhi espanhol e agora não posso treinar para os testes!
Na minha escola havia escolha entre latim, francês e espanhol. Deviam acrescentar fichas também destas líguas.
Poderia pôr mais fichas, tanto nesta disciplina como nas outras todas? Gosto imenso de imprimir fichas para estudar e elas ajudam-me muito!
Gostei muito das fichas! Ajudaram-me imenso, porém deviam pôr mais fichas sobre outros subtemas no site.
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