Ficha de Trabalho – Tabelas de frequências (2)

1. As notas a matemática do 2º período da turma da Mafalda foram as seguintes:

a. Indica o número de alunos na turma da Mafalda. _____________________

b. Completa a tabela seguinte:

c. Comenta a afirmação: “É uma turma com um aproveitamento razoável na disciplina de Matemática.”

2. Perguntou-se a alguns jovens qual o desporto que gostavam de ver na televisão e as respostas foram:

Quantos jovens foram questionados? __________________________________

Qual o desporto que foi referido com maior frequência? _______________

Constrói uma tabela de frequências relativas e frequências absolutas com os dados.

3. Observa a tabela na qual se indica o local onde habitualmente alguns alunos tomam o pequeno-almoço.

Completa a tabela.

Quantos foram os jovens inquiridos? ___________________________________

Qual o local onde mais frequentemente estes jovens tomam o pequeno-almoço? ___________________________________________________

4. Na tabela encontram-se registadas as respostas e alguns jovens relativamente à forma como passam o tempo livre.

Quantas raparigas foram questionadas? E quantos rapazes?

Quem vê mais televisão nos tempos livre? Os rapazes ou as raparigas?

Qual a percentagem de raparigas que escolheu a leitura para passar o se tempo livre?

Qual a forma de passar os tempos livres que foi respondida por 21 jovens?

5. Perguntou-se aos funcionários de uma empresa qual o meio de transporte que mais utilizavam nas suas deslocações.

As respostas foram organizados na tabela seguinte.

Qual o meio de transporte utilizado com maior frequência?

Quantos funcionários tem a empresa?

Vinte por cento dos funcionários optaram por um certo meio de transporte qual?

Aos funcionários que se deslocam de carro, perguntou-se qual o número de ocupantes transportados na viagem que efetuam até à empresa. As respostas foram as seguintes:

Com estes dados, constrói uma tabela de frequências absolutas e relativas.

Qual a percentagem de funcionários que se deslocou de carro sem companhia? ______________________________________________________

Notas:

1. Caso tenhas alguma dúvida ou algo que aches que devemos melhorar entra em contacto connosco.
2. No caso de detectares algum erro nos apontamentos,  podes reportar através do nosso e-mail – bemexplicado@hotmail.com porque queremos estar constantemente a melhorar para ti.
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Aviso:  

O Bem Explicado – Centro de Explicações Lda. é um centro de explicações com sede no concelho de Loures. A nossa página surgiu inicialmente para servir como base de dados de todo o material que fomos elaborando ao longo dos anos mas posteriormente reparamos na grande procura por parte de alunos, professores e encarregados de educação. Surgiu assim uma oportunidade de ajudar todos aqueles que não podiam frequentar o nosso espaço físico, ou por dificuldades financeiras ou pela distância.

O nosso principal objectivo é ajudar-te no teu percurso escolar. Sendo assim disponibilizamos os nossos conteúdos de forma gratuita (até ao 9º Ano) e, para que isso continue a acontecer, agradecemos que não haja qualquer cópia ou reprodução dos conteúdos elaborados pelo “Bem Explicado – Centro de Explicações Lda.” porque isso fará com que este projecto termine.

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