Teste de avaliação – Importância do ar para os seres vivos (1)

1. Analisa o gráfico seguinte, que representa a constituição do ar atmosférico.

1.1. Identifica o gás assinalado pela letra:

a) A – 

b) B – 

1.2. Menciona, dos gases representados no gráfico, o que é libertado pelas plantas.

2. Analisa a experiência seguinte, na qual três velas idênticas foram acesas, duas das quais foram tapadas por campânulas de diferentes tamanhos.

2.1. Qual das velas (B ou C) será a primeira a apagar-se? Justifica a resposta.

2.2. Explica por que razão a vela A é a última a apagar-se. 

2.3. Indica dois gases constituintes do ar que ficam no interior das campânulas, depois das velas se apagarem.

3. Associa os gases da coluna A com as suas propriedades da coluna B.

4. Analisa a seguinte notícia sobre a diminuição da camada do ozono.

Redução da camada do ozono

O buraco na camada de ozono da Antártida atingiu em 2006 cerca de 28 milhões de Km² e a sua profundidade igualou o recorde registado em 1998, segundo a Agência Espacial Europeia. A camada do ozono diminuiu 0,3% por ano, durante a última década. Foi para a proteger que o Tratado Montreal (1997) impôs restrições à emissão de químicos poluentes para a atmosfera resultantes das atividades humanas. O ozono permite filtrar os raios ultravioleta do Sol, que danificam a vegetação e podem causar cancro de pele.

                                   Expresso Clix (2007)

4.1. Menciona a percentagem da camada do ozono que tem vindo a diminuir por ano na última década.

4.2. Refere a medida imposta pelo tratado de Montreal para diminuir a redução da camada do ozono.

4.3. Indica as vantagens da camada do ozono para o ser humano. 

5. O esquema que se segue ilustra algumas utilizações dos gases atmosféricos pelos seres vivos.

5.1. Completa a seguinte frase:

A respiração é um processo comum a plantas e a ___________. Os animais utilizam o ___________

na respiração e libertam _________________.

As plantas são as únicas que absorvem o ______

____________, para produzir o seu alimento.

 5.2. Identifica os organismos que utilizam o azoto presente no ar. 

5.3. Associa os gases da coluna I às suas características da coluna II.

Notas:

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